1、循循善诱,善于利用不同于常人的方法,当海伦不理解水的意思时,换一种方法,带她去大自然中体会,给海伦解释“爱”的意义时,用形象的描述代替抽象的说法,并在适当的时候告诉海伦答案;
2、莎莉文老师以高超的教育艺术耐心教育残疾儿童并使其进步,表现了莎莉文老师对学生的热爱,对教育事业的挚爱,体现了她高尚的人格魅力和不厌其烦,循循善诱的敬业精神。

1、循循善诱,善于利用不同于常人的方法,当海伦不理解水的意思时,换一种方法,带她去大自然中体会,给海伦解释“爱”的意义时,用形象的描述代替抽象的说法,并在适当的时候告诉海伦答案;
2、莎莉文老师以高超的教育艺术耐心教育残疾儿童并使其进步,表现了莎莉文老师对学生的热爱,对教育事业的挚爱,体现了她高尚的人格魅力和不厌其烦,循循善诱的敬业精神。
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