一、“学在官府”是(西周)的文化教育特征。
分析:西周时期,官府垄断了学校教育和一切学术文化。那时,只有贵族才有机会接受教育,平民百姓不能进入校门。这种官学合一的现象,被称为“学在官府”。
二、“学在官府”的具体表现:
1、礼不下庶人,学术和教育为王宫及各级***把持,礼器也全由官府掌握,民间没有条件举行学术活动,更无学校。
2、官师不分,学校设在官府之中,官吏既是教育官员,也是学校教师。
3、政教合一,教育机构与行政机构不分,教育与行政合一。

一、“学在官府”是(西周)的文化教育特征。
分析:西周时期,官府垄断了学校教育和一切学术文化。那时,只有贵族才有机会接受教育,平民百姓不能进入校门。这种官学合一的现象,被称为“学在官府”。
二、“学在官府”的具体表现:
1、礼不下庶人,学术和教育为王宫及各级***把持,礼器也全由官府掌握,民间没有条件举行学术活动,更无学校。
2、官师不分,学校设在官府之中,官吏既是教育官员,也是学校教师。
3、政教合一,教育机构与行政机构不分,教育与行政合一。
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